Rzeszów
http://wiadomosci.gazeta.pl//i/obrazki/google_search/sblank.gifhttp://wiadomosci.gazeta.pl//i/obrazki/google_search/sblank.gif/i/obrazki/google_search/google.gif

Gazeta.pl > Rzeszów >  Edukacja

A A A Poleć znajomemu     Wydrukuj     Podyskutuj na forum RSS Rzeszów - Gazeta.pl

Za pomocą rury i butli z gazem pokazali dźwięk

ask
2010-02-09, ostatnia aktualizacja 2010-02-09 18:46

24 zespoły z szkół ponadgimnazjalnych prezentowały wczoraj na Uniwersytecie Rzeszowskim efekty swojej pracy w ramach projektu Feniks. To program finansowany ze środków unijnych, którego celem jest odbudowa, popularyzacja i wspomaganie fizyki w szkołach. Ma on wzbudzić zainteresowanie uczniów fizyką poprzez dodatkowe zajęcia w szkołach, ale też na uczelni. Różnią się one od tradycyjnych lekcji tym, że nie ma na nich czystej teorii, ale przede wszystkim - doświadczenia.


Fot. Krzysztof Koch / Agencja Gazeta
Po każdym semestrze autorzy najlepszych projektów, które powstają na tych zajęciach, zapraszani są na finał na Uniwersytet Rzeszowski. W formie pokazów multimedialnych i plakatów prezentują efekty swojej pracy. Stawką jest wyjazd na obóz naukowy w Góry Świętokrzyskie. - Oprócz krajoznawczych wycieczek, zajęć sportowych, w programie są codzienne dwu-trzygodzinne wykłady prowadzone przez wybitnych naukowców, którzy opowiedzą o tym co nowego dzieje się w fizyce - wyjaśnia Krzysztof Golec-Biernat, koordynator projektu Feniks na UR.

Jakub Kudyba i Mateusz Mierzwa, pierwszoklasiści z III LO w Rzeszowie do swojego doświadczenia potrzebowali rury do odprowadzania spalin z piecyka gazowego i butli z gazem. - Inspiracji szukaliśmy w internecie. Można tam znaleźć masę ciekawych filmików instruktażowych, jak przygotować różne doświadczenia. My postanowiliśmy pokazać dźwięk - mówią chłopcy. Przygotowali doświadczenie pod nazwą tuba Rubensa. Do rury, w której wywiercili niewielkie otworki z jednej strony doprowadzili gaz z butli, z drugiej - głośnik. Fale dźwiękowe wydobywające się z głośnika wypychały gaz, który zapalony, był widzialny w postaci płomyków podnoszących się i obniżających w zależności od częstotliwości fali. - Myślimy, że w ciekawy sposób udało się nam pokazać dźwięk. To była świetna zabawa, podczas której zdobyliśmy masę informacji. Na pewno na tym doświadczeniu nie poprzestaniemy - zapowiadali po pokazie rozentuzjazmowani chłopcy.

Jury oceniające prezentację brało pod uwagę merytoryczna warstwa projektu, ale też sposób prezentacji efektów pracy.

- Wielu uczestników inspiracji do swoich prac szuka w internecie, ale są i tacy, którzy poprzez swoje pasje są prawdziwymi ekspertami w pewnym zakresie fizyki. Przygotowane przez nich doświadczenia wynikają z autentycznej pasji i to od razu widać. To ogromny potencjał na przyszłość - uważa Krzysztof Golec-Biernat.

Laureatami drugiej edycji zostali ex aequo: Wojciech Tarnowski z II LO w Rzeszowie, który zaprezentował "Wyładowania iskrowe, czyli mini pioruny w laboratorium" oraz zespół z I LO w Brzozowie - Szymon Sabik i Mateusz Siwak, którzy przygotowali prezentację "Lewitator elektromagnetyczny". Na drugim miejscu znaleźli się pierwszoklasiści z III LO w Rzeszowie, a na trzecim Przemysław Irzyk i Andrzej Żydzik z LO w Strzyżowie.

Laureaci w nagrodę podczas ferii pojadą wraz z laureatami z Małopolski i Świętokrzyskiego, którzy także uczestniczą w tym projekcie na obóz naukowy w Góry Świętokrzyskie.

- Poziom prezentowanych prac rośnie. Uczestnikom bardzo zależy, by jak najlepiej się zaprezentować się, przeżywają swój udział, starają się i już wiedzą czego oczekujemy. Na pewno motywujące są atrakcyjne nagrody, ale dzięki programowi przekonują się, że fizyki należy uczyć się poprzez doświadczenia - mówi Krzysztof Golec-Biernat.

Źródło: Gazeta Wyborcza Rzeszów

Ocena:

słabe

nic specjalnego

dobre

bardzo dobre

znakomite

2.5

6 głosów

Znajdź studia, kursy i szkolenia